新的科学测试分数表现出改进

宝石计划参与者
奥格斯堡学院的宝石(工程学,数学和科学)计划中的学生试图操纵他们建造的机器人,以便在桌子上抬起物品。该计划持续一个月,适用于4-8级的女孩。
MPR Photo / Tom Weber

今年的国家科学测试的分数比去年更好,尽管超过一半的学生仍然在等级的预期之下得分。

该测试是MCA-II的一部分,即学生今年春天早点服用。但与数学,阅读和写作不同 - 科学测试并未'实际上依靠任何东西。

但州官员表示,结果仍然同样重要。

超过181,600名年级的学生,八个和高中毕业了科学测试。它'S完全在计算机上拍摄 - 没有那种填补泡沫的东西 - 并且只有每个结果都显示出更高的分数。

第四十五年级的55%精通科学,高中学生的八年级学生和熟练程度的43%是50%。

比较到去年 - 而且数字都是如此。去年五分之一和第八年级学生的熟练程度为39%,高中生有43%。

副教育专员Chas Anderson表示,该部门对得分更高,但少于所有学生的分数较少。

布拉德蓝色
布拉德蓝是一个明尼阿波利斯数学和科学教师,他们在奥格斯堡学院协调了一些夏季节目,包括宝石(工程中的女孩,数学和科学); GILES(科学与工程中的人);并进行水肿(科学为青年)
MPR Photo / Tom Weber

"We'在今年的整体成果也不满意," Anderson said. "我们认为结果很低,但请记住,我们也为我们的科学测试设置了一个非常高的切割得分和基准。

"这是学生见面的高基准,但我们认为所有学生都可以满足该基准。那'为什么我们想要具有很高的期望,使我们从高中毕业时,我们的学生将全面精通科学。"

结果还提供了另一个例子's known as "种族成就差距。" That'与颜色的学生相比,白人学生如何做好的区别。在这个测试中,它's a big gap.

例如,五年级,53%的白人学生精通科学,但只有16%的黑人学生;那'不到一半。亮点至少有16%的人高于黑黑学生去年的表现如何,这是13%。事实上,每个种族亚组的学生 - 亚洲,西班牙裔和美国印度 - 改善了他们的团队's scores last year.

但是,没有学生将失去文凭,因为这些分数没有学校将被标记为失败。那'因为这个MCA科学测试并不是't count - it'纯粹是信息性的。但这并不是'对于在明尼苏达州西部 - 中央市中心的帕克斯大草原高中教导科学的Marlene Schoeneck不太严重。

"We'他们也不满意今年的整体成果。"

"这是您的学校的反映,大多数人都认为它是对教学质量的反映," Schoeneck said. "Whether or not that'完全是真的是另一件事,但人们感知他们的方式就像他们一样。"

并且由于国家在这么多领域强调学术检测,教育官员期望这项科学考试的分数将继续改善。

明尼苏达州's first-ever set of 学校科学标准 今年更新了,旨在改善科学教育的努力,如奥尼阿波利斯奥格斯堡学院的夏季计划。

那's where you'LL找到一个充满女孩的房间,如Daynesha ewing,11,今年夏天用乐高的建造机器人。

"没关系 - 它不是'最好的最好 - 但它没关系,"ewing对她的机器人说。

虽然发生了,但是所有男孩都在本周绘制木制车'S大竞赛,一种幼童童子军Pinewood德比,但汽车用CO-2墨盒包装,它将在50英里下一小时发射它们。

来自明尼阿波利斯和圣保罗的学生是课程的一部分 宝石 (工程,数学和科学的女孩); GIST. (科学与工程的伙计们)和SCIFY(科学为青年),全部由明尼阿波利斯教师BRAD Blue协调。

"It'比它更容易吃胡萝卜,而不是棍子," Blue said. "So if you say 'we'重新在类固醇上有一个pinewood derby,这些东西将要去一个小时50英里,但首先我们'重新进入风洞并收集数据,您如何看待什么?' They'遍布它。因为他们看到了实时,累积的事件和他们're drawn to it."

蓝色表示,在这些计划后,他的学生几乎总是完善他们的科学和数学分数,这可能在未来将为至关重要。

即使MCA科学测试也不是'它现在可以算作什么。国家教育部表示希望说服立法者提出测试's赌注。这可能包括要求学生在继续前一年结束时通过测试。或者它可以包括将科学添加到确定哪所学校的公式"failing."

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